A Dança da 6a. Série

Olá a todos,
A primeira atividade prática solicitada aos alunos teve como tema a Dança.
Foi abordado o que é a dança, a Arte de movimentar o corpo de forma ritmada, com o objetivo de transmitir informações.
A abordagem consistia na apreciação e análise de dois artistas renomados, os quais trabalharam o tema Dança em suas composições: Toulouse-Lautrec, que gostava de pintar cartazes e cenas da vida noturna das bailarinas dos cabarés franceses, e Edgar Degas, famoso pelas inúmeras composições onde retratou suas famosas e belíssimas bailarinas.
Após esta abordagem, pedi para que trouxessem tinta guache e pincel para realizarmos uma atividade plástica. Porém, antes passei um vídeo, de um famoso ballet francês, para que os alunos analisassem a composição visual e formal da peça.

Em seguida, solicitei à eles que utilizassem o guache para realizar uma pintura sobre o que haviam entendido sobre o assunto abordado, às quais reproduzo à seguir:

A utilização das cores foi muito interessante e determinante para as composições.

Vale ressaltar também o equilíbrio plástico das composições.

O grande capricho apresentado.

E a dedicação e o respeito demonstrados com a atividade.

Espero que continuem assim...

Apresentando a 6a. Série

Olá amigos,
Apresento agora os trabalhos da turma da 6a. Série.
Estes alunos são extremamente criativos e adoram colocar a mão na massa.
O que precisam apenas é de incentivo, apoio e muitas atividades praticas, pra que assim consigam externar e trabalhar a criatividade.
Nesta primeira atividade, livre, foi pedido para que eles desenhassem algo que pra eles remetessem à Arte.
Seguem algumas das propostas apresentadas.

Vale ressaltar o capricho e a dedicação.

Espero que continuem assim.
Abraços a todos.
Profa. Janaina

A 7. Série com as "mãos" no Surrealismo

Olá pessoal,
Após uma breve abordagem teórica sobre o Movimento Surrealista, suas características, desejos, convicções, entre outros fatores, e traçando um breve e simplificado paralelo com o Movimento Realista, foi pedido aos alunos para que estes "criassem".
E para auxiliar o processo de criação, o material proposto para a realização da atividade foi o guache.
A proposta consistia na criação de uma obra plástica, em papel branco, utilizando o guache e todas as suas possibilidades e variações, bem como a textura e a plasticidade do material.
Fiquei surpresa com os resultados. Surgiram criações expressivas, coloridas, com equilíbrio formal e estético, repletas de informações e proporcionais aos desejos desses alunos produtores.

A utilização das cores e dos conceitos subjetivos foi bem significativa e presente nas produções.

A mensagem pode ser clara como também pode estar encoberta, nas entrelinhas.

E vale ressaltar que percebi a aprovação dos alunos com a proposta, com o fato de colocarem a "mão na massa" e produzirem seu próprio material.

O Surrealismo da 7. Série...

Olá pessoal,
Seguindo as diretrizes da proposta pedagógica para a 7. sérei, foi solicitado aos alunos uma atividade meuito interessante.
A proposta de atividade sugerida pela apostila pedia para que os alunos relatassem suas interpretações e emoções com relação à algumas obras de artistas renomados, tais como Di Cavalcante, Tarsila do Amaral, Miró, entre outros.
Porém, fomo além.
Solicitei aos alunos para que recortassem essas imagens e cortassem cada uma delas ao meio, podendo ser na vertical, na horizontal, e/ou também na diagonal. Posteriormente, deveriam "montá-las" e "agrupá-las" conforme desejassem, desde que está montagem significassem-lhes algo o qual pudesse ser transcrito em algumas poucas palavras.
Os resultados foram surpreendentes.

Os comentários foram bem expressivos.

Percebi que houve empenho e dedicação para a realização desta atividade.

E a coerência nas montagens é bem interessante.

Apesar da atividade ter sido realizada em casa, houve muitas coincidências, porém com pontos de vistas diferenciados.

A conclusão a qual cheguei foi a de que estes alunos atingiram com mérito o objetivo da proposta, além de produzir trabalhos muito significativos.

Início dos trabalhos com a 7. Série

Olá pessoal,
A proposta de abordagem com esta série para o primeiro bimestre consiste na abordagem subjetiva com os alunos sobre a Arte. Ou seja, traçar um paralelo entre o que eles conhecem com o que eles não conhecem ou simplesmente não acreditam que possa ser Arte.
Com isso, a primeira atividade proposta à sala, após a leitura e o debate sobre um texto o qual abordava esta visão individual e subjetiva que cada um tem ao se deparar com qualquer produção artística, foi uma representação livre, onde deveriam representar seu entendimento e seus anceios.
Abaixo, temos um trabalho da Bianca, bem desenhado, com uma frase intrigante:

Neste mesmo dia, pedi para que os alunos, em casa e utilizando revistas e jornais, recortassem e realizassem uma colagem sobre o que é a Arte em seu contexto pessoal e social.
Na aula seguinte, a aluna Talita trouxe este trabalho, bem expressivo e significativo:

Com isso, é possível perceber que nossos adolescentes sabem e compreendem muito bem a Arte, suas linguagens e suas mensagens. Basta saber extrair deles...

Nova Experiência...

Olá,
Sou Janaina Freire, professora de Arte, e criei este blog para publicar as experiências e os trabalhos realizados pelas turmas as quais estou trabalhando.

Fiquei super feliz por ter sido convidada a ministrar aulas no Colégio René Descartes, no bairro de São Judas e o objetivo deste blog é o de divulgar e tornar público todas as realizações e descobertas artísticas dos meus alunos.
São alunos das séries de Ensino Fundamental II: 6. série, 7. série, 8. série e 9. série, com os quais começo a "Trilhar os caminhos e os Destinos em Arte", fundamentada numa educação individual, social, racional, sentimental e sobretudo Humana.
Espero que gostem desta experiência e participem, dando sugestões, comentários e realizando críticas construtivas aos trabalhos realizados.
Abraços a todos e divirtam-se...
Profa. Janaina